常聽到的「贏在起跑線」，真的是鐵律嗎？與其將孩子送到各式各樣的補習班、興趣班，不如教會孩子學習耐心、正向思維、提升 EQ，更能讓孩子贏在終點。
撰文/ 編輯部
比起贏在起跑線 更要贏在終點
孩子之間的競爭，令家長都會想寄望孩子提前開前人生的「起跑線」，趕緊把孩子送去學習不同技能，上至天文，下至地理、琴棋書畫或五花八門的腦力開發，樣樣有齊。學幾樣才藝傍身當然無妨，小朋友亦可以從中摸索出自己有興趣的，然後繼續發展。但如果只是為了讓孩子贏過別人，這只能短暫讓家長放心和滿足虛榮心，家長慢慢便會發現這樣做並不會讓孩子成為更好的自己，反而浪費了許多無謂的金錢、精力和時間，更可怕的是，會排擠掉孩子隨著大腦發育而應該及時給予的正常發展，譬如發展人格、情緒發展和人際關係等。
家長可以怎樣做？
人生不是短跑，而是比耐力、適應力、競爭力的馬拉松長跑，別短視的希望孩子贏在起跑點，而忽略了最終的勝利是在終點。家長在孩子的人格發展上是一個非常重要的角色，如果家長在孩子的成長過程中，常常表現得急進、情緒暴躁，那麼孩子日後便會成為這樣的人。所以家長可以注意一下，平常有沒有發生「EQ急降」的情況呢？
耐心等待
家長要耐心等待，給孩子充分的思考時間。大人最常犯的毛病就是在問孩子問題時，通常只等一兩秒鐘，如果孩子沒回答，就迫不及待的告訴他們答案，或者是嫌孩子太慢。但是大人提的問題大多是經過長時間學習，累積了很多知識才能夠迅速想出答案，卻期待孩子都能做到相同的是似乎不太合邏輯。觀察自己和孩子相處時，說話是不是很急躁？不妨請孩子提醒你，「媽媽/爸爸慢慢說」、或「爸爸媽媽，請等一下，讓我自己慢慢想/吃飯……
激發創意
當我們和孩子討論問題時，家長可能正在忙，就只回答「對」、「就是這樣」，完結了討論的過程。家長其實可以讓討論持續下去，再多問一些問題，多提出一些看法，激發孩子更多的想法和創意。標準答案往往會限制孩子思考，孩子在不斷的補習和應付考試的情況下，家長可以盡量讓孩子保有創意。
與孩子商量
把每一項興趣班都寫下來，算一算總共佔了孩子多少時間？然後和孩子一起討論，這些課程是否都是必須的？能不能只保留孩子自己最想上的課程，騰出更多的親子時光。
