孩子手多多 隨便拿別人的東西怎麼辦

    當孩子開始進入團體生活後,雖然會學習和同儕分享物品,但是對於「物權」概念的發展,卻尚未穩定。相信有不少家長都曾因為孩子把不是自己的東西拿回家而感到憂心。其實,家長不比過分緊張,也不宜將事件放大,更不要誤以為是孩子「偷」而嚴厲處罰,正確的應對方法是應告訴孩子不可以隨便拿別人的東西,並協助他物歸原主,引導孩子將物權觀念内化成自己的生活習慣。

    整理/編輯部

    專家審校/楊潔瑜 註冊教育心理學家

    資料來源/ 智養寶「巧虎」教材成長版(4-6歲)《父母手冊》

    為甚麼孩子會拿別人的東西?

    好奇心驅使

    孩子看到沒有見過的東西,覺得好奇,就很容易會拿走別人的東西,例如自己沒有玩過的玩具或大人們的東西,孩子拿來看了看,在其他人沒有留意的情況下,就自然地據為己有,遲遲沒有歸還給主人。

    物權觀念不夠穩定

    孩子常常玩著玩著就順手放入自己的口袋,一不小心就帶回家了。有些孩子也會認為只是暫時借用,便帶回家玩一玩,心裡想著玩完了再還給人就可以了。

    看到別人有自己也想要

    看到其他小朋友沒有的東西,當發現自己沒有時,有些孩子就會拿走同伴的玩具以滿足自己。

    如何教育孩子不要隨便拿別人的東西?

    善用同理心

    家長可以嘗試引導孩子想一想,玩具的小主人如果找不到他心愛的玩具,會怎樣?同時可以透過扮演遊戲及講故事引導孩子,讓他們知道將自己拿走的東西「物歸原主」是件好事;同時讓孩子知道如果自己的東西被拿走,物件的小主人也一定會感到不開心。

    尊重孩子的物權

    要幫助孩子建立物權概念,家長亦需身體力行,絕不隨便丟棄孩子的物品。大人或其他小朋友要取用孩子的物品時,一定要經過孩子的允許,並做到有借有還。透過借用物品的經驗,讓孩子學習並體會受尊重的感覺,增強孩子的物權觀念。同時,家長可以提供機會讓孩子擁有屬於自己的東西,告訴孩子「這是送給你的,是屬於你自己的。」;並透過不同情境,有耐性地幫助孩子樹立自己及尊重他人的物權意識。

    以堅定的態度對待

    從小養成良好的習慣對孩子來說非常重要,家長應堅持不允許孩子隨便拿走別人的物品,但態度不宜過於嚴厲,應清楚向孩子解釋:「這是別人的東西,所以不能隨便拿」,以溫柔的態度幫助孩子明白自己做錯了甚麼,學習尊重別人以及尊重自己。

    總結

    遇到孩子隨便拿別人東西時,父母應及時制止,引導孩子把別人的東西物歸原主,給孩子做出明確指示,讓孩子意識到自己的錯誤,過度縱容和忽視只會令孩子養成壞習慣,以及引起不必要的誤會。