撰文/岑穎忻 (香港青少年服務處社工督導、美國遊戲治療協會註冊遊戲治療師督導)
繪本：《智慧之子(2)——浣熊亞當和馬戲團團長》
(Adam Raccoon And The Circus Master)
作者：Glen Keane
繪者：Glen Keane
譯者：肯來兒
出版社：根基出版有限公司
故事內容：
浣熊亞當從小就與獅子王乃恩一起生活，獅子王視他如親生兒子般照顧，令到亞當感受到被愛的感覺。但是有一天，一班馬戲團來了表演。亞當因為感到好奇，沒有聽從獅子王的話，偷偷地走去看馬戲團。亞當被馬戲團的表演所吸引，感到很興奮。他為了繼續留在馬戲團中，便開始表演耍雜技，頗受歡迎。可惜不久後，亞當的表演不再受歡迎，馬戲團團長便罰亞當去做苦工，更不提供正常飯餐，令到亞當感到很後悔。後來，亞當實在忍受不了，便逃離馬戲團。他想回家，但又擔心獅子王生他的氣而不理睬他。可是，當亞當在回家的途中，遠遠便看到獅子王熱情地走出來迎接他，亞當再次感受到獅子王無條件的愛，感到十分快樂。
情緒學習：
| 引起情緒的原因 | 情緒 |
| 亞當從小就與獅子王一起生活，獅子王視他如親生兒子般照顧。 | 被愛 |
| 有一班馬戲團來了 | 好奇 |
| 亞當偷偷地走去看馬戲團的表演 | 興奮 |
| 亞當在馬戲團做苦工 | 後悔 |
| 獅子王熱情地走出來迎接亞當回家 | 被愛和快樂 |
給家長的話：
如果孩子不聽父母或師長的教導，不好好讀書又貪玩，並且在外面認識了壞朋友，更離家出走，你會有甚麼反應？
筆者曾經是一名中學社工，幫助過不少離家出走的中學生及其父母。每當孩子離家出走後，父母都會感到十分憤怒；而當孩子回來後，父母往往會大聲責罵，甚至鎖門不准孩子回家。然而，父母這樣的行為反應，不單未能幫助孩子改過自身，反而令到孩子可能再次離家出走，對事件並無幫助。筆者明白到父母憤怒的背後，其實是疼愛和擔心孩子，只是當時被憤怒情緒影響，以至無法平心靜氣地和孩子好好溝通。事實上，父母對孩子的愛，就好像故事中獅子王乃恩對浣熊亞當的愛，是無條件和無私的。每當孩子犯錯，父母不應該接納或縱容他們的錯誤行為，卻應該關心孩子，主動了解他們犯錯的原因，聆聽他們的心聲。父母對孩子無條件的愛和接納，是迷途的孩子回頭歸家的動力。
