孩子可以觀察到周遭的事物變遷嗎？他們是不是家中的小小發現家？英國詩人William Blake曾經說過「一沙一世界」，意思是我們在最細微的地方亦能窺見宇宙的奧秘。如果能夠從小培養孩子的觀察力，他們就能早點認識和了解這個世界，發展他們的無限潛能。
整理／編輯部
專家審校／程衞強 （註冊心理學家／香港兒童綜合發展中心）
資料來源／ 智養寶「巧虎」教材成長版（4-6歲）《父母手冊》
為甚麼觀察力對孩子很重要？
觀察力對孩子日常生活、學習和社交都非常重要！我們經常戲說某某孩子非常會觀言察色，看大人的反應就知大人是認真還是說笑，又或者稱讚孩子真機靈，把爸媽忘了的東西一下子就找出來。事實上，這種能力是孩子生活必須的，如果孩子對所有事都漫不經心的話，不但會在日常生活中丟三落四，而且會變得不願思考、缺乏探究精神！
孩子觀察能力不高，原因何在？
1. 外界誘惑過多：
以前的孩子可能觀察螞蟻搬家就玩得不亦樂乎，不過現今的孩子隨時接觸到智能手機、電視、電子遊戲機、電腦……實在難以靜下心來專注於單一事件上。
2. 參加過多興趣班：
當興趣班佔用孩子過多時間，孩子可能日漸疲乏，即使是本來有興趣的事，亦會令人感到乏味，失去興致之餘，孩子也無法集中精神，觀察生活中的點滴。
3. 缺乏觀察的興趣：
孩子天生就對觀察身邊的事物興趣較小：圓的、方的、鹹的、甜的……對孩子根本無甚特別，自然也就沒有興趣細心觀察、分辨。
4. 日常生活由父母安排：
現今的孩子日程都由父母安排妥當，缺乏思考的空間，加上生活節奏急迫，很多事情都是父母代勞，久而久之，他們根本只需要服從就可以了。
教導孩子細心觀察
培養孩子的觀察力，能讓他們發現到身邊事物細微處或其變化，讓他們提出疑問、進行思考，孩子或會更願意主動學習，提高學習的興趣。
利用生活經驗
孩子的生活經驗是他們記憶中最深刻、最實在的體驗，由此引導孩子主動去辨認、尋找以往記憶中發生過的事，包括人、事、時、地、物等，比如是被路上的石頭絆倒受傷，父母可以利用這深刻的教訓，引導孩子認識路面安全的重要性，下一次孩子就會先觀察路上有沒有石頭，注意自身的安全，避免自己再次受傷。
給予孩子「me time」
大人在忙碌的生活當中，偶然都想有私人的時間，讓自己好好休息，花點時間思考。孩子也一樣，如果他們缺乏自己的時間，每天都疲於周旋在不同活動當中，又怎樣能夠停下來，花一點時間觀察、思考自己周遭的事物呢？
小遊戲 大發現
透過一些找不同、解謎等的小遊戲，例如在遊戲書裡請孩子尋找藏於畫面中不同圖案的遊戲，讓孩子在畫面中找出更多細節。這樣的練習既有趣味性，也能令孩子在成功找到答案時，感受到相對的成就感，能大大提升孩子的觀察力。
跟孩子進行「觀察比賽」
不要讓孩子覺得觀察是一件「任務」，而是一場有趣的「比試」！假如要求孩子不得不對某些自己原本就不感興趣的事物進行觀察，長此下去，孩子只會對無聊的任務心生牴觸。家長可以多鼓勵並引導孩子對事物作出觀察，和孩子比賽誰找到更多事物的特點，雖然上述做法有一定競爭性，不過一面倒的比賽就會失去趣味，建議家長作少少的「讓賽」，讓孩子在觀察途中更添樂趣！
多發問 多引導
當爸爸媽媽和孩子一起看繪本的時候，孩子會心急地想翻到第二頁或是很快就看完嗎？孩子喜歡新鮮事物是無可厚非，不過家長可以就繪本的內容多發問，細心地引導孩子，注意畫面局部細節和整體，一方面可以增強孩子的觀察力，另一方面也能增加對繪本的認識和可看性呢！
培養孩子多元感官
日常生活中，也可向孩子發問並引導他描述所見，將觀察力訓練擴展到實際用途上。例如是一些日常生活會接觸到，給小朋友握著也安全的小物件，不妨拿來讓他仔細摸一模、看一看、嚐一嚐、嗅一嗅……讓孩子運用各種感官去探索新事物。
與孩子相處時將節奏放慢
讓孩子擁有思考時間吧！現今生活急迫，父母也不期然著急起來，例如在街上碰到朋友，朋友逗孩子聊天，問問他叫甚麼名字、幾多歲了，這是正常不過的事情。不過很多時候，父母見孩子想了幾秒還答不出來，就忍不住出手相助，最簡單的是重複問題「姨姨問你叫甚麼名字呀」，也有的會「教導」孩子作答。這樣下去，孩子還需要思考嗎？
