「聽媽媽的話」、「聽爸爸的話」、「聽老師的話」……幾乎是大部分成人對小孩子的共通語言。誠然，每個父母對子女都有所期望，所以在孩子的成長過程中，總希望教導子女成為一個聰明、健康、有創意和有才幹的人。不過，對不少父母而言，孩子「聽教聽話」，是他們評估孩子的唯一選項。到底怎樣令2至3歲寶寶明白父母的話，讓他們學會如何聽指示之餘、同時也發揮自身所長，卻是很多父母忽略的重要一環。
整理/ 編輯部
專家審校／劉沛淇 (好習慣心理教育基地 課程創建及心理學導師) / 程衞強(香港兒童綜合發展中心 註冊心理學家)先生）
資料來源／ 智養寶「巧虎」教材幼幼版（2-3歲）《父母手冊》
「聽話」好重要
2至3歲的孩子正處於探索世界的時期，同時是語言能力快速發展的階段。他們對語言的掌握越來越靈活，父母也會發現孩子開始有自己的主見，學會「say no」、唱反調，故此「聽話」──「聽懂別人的話」的確非常重要。因為，當孩子能學會聆聽指示，並從自身的嘗試及錯誤中學會解決問題，這樣才能學習適應社會，有助日後的校園生活。
一般而言，孩子成長至1歲半左右，雖然步伐可能未見平穩，但已能四處走動。到了2歲開始，孩子便能平穩地走動，除了急步快行外，還開始會跑、蹲下來，甚至撿起地上的物件而不容易跌倒；有些寶寶在家長的陪同下，更能扶著欄杆上落樓梯。就語言能力而言，2至3歲寶寶大多已會說及理解單字，並開始將單詞組合起來表達，例如「去街街」、「食餅」、「食飽」；到大約3歲，孩子應該能以簡單句子表達，聆聽能力亦漸趨成熟。整體而言，當寶寶的活動及理解能力愈來愈好，能掌握的事愈來愈多時，他們自然無時停，開始有自己的主張。這時，便正值家長所謂的「頭痕」時期。
不過，只要家長能因應寶寶的成長進程，在日常中寓遊戲於學習，也能讓寶寶學會如何聆聽指示之餘，同時築起親子關係的橋樑。
父母教導4項指引
為使孩子從日常之中練習聆聽指示，成為「聽教寶寶」，父母可跟著以下幾點做：
1.以角色扮演切入
2至3歲的寶寶愛模仿成年人行為，因此「煮飯仔」、「老師話」等角色扮演遊戲自然深得其心。遊戲中，寶寶會以其他人或洋娃娃為對象，例如餵洋洋娃吃飯，家長可於過程中滲入不同的引導，如：「洋娃娃的嘴巴有飯粒，我們可以如何整理乾淨？」、「洋娃娃把湯倒翻了，我們可以如何處理？」與寶寶溝通和交流之餘，也能讓寶寶思考指示及相關處理方法，以有趣的方式鍛鍊孩子的聆聽、解難能力，讓孩子在日常生活中遇到相似情況也能懂得解決。
2.提供簡單具體的指示
日常生活中，家長可以在面對不同情況時，給孩子提供多樣化的指示，如：「請你替我把書拿給爸爸可以嗎？」、「地上有垃圾，可以請你拾起來丟進垃圾桶嗎？」。當寶寶成功執行指示，家長千萬不要忘記向寶寶道謝並給予讚美及鼓勵，如：「謝謝你的幫忙，做得很快／很整齊呢！」；而未做到時，家長得將程序盡量簡化，亦可親身示範給寶寶看。在這些日復日的「訓練」當中，家長不但無形中為孩子製造很好的學習機會，更可培育孩子能獨立自理的習慣！
3.處理不聽教狀況
當寶寶扭計不聽教時，父母不能貪一時之便或心軟，而讓彼此蒙混過關；家長這時更應挺身而出，終止孩子的不當行為。舉例，當父母請寶寶放好玩具但寶寶沒放好，父母可耐性地站在一旁，陪他們執拾好玩具；或者當爸爸說差不多時候要回家吃飯，準備要離開公園時，寶寶可能沒聽到或無視指令，這時爸爸也不能自動將回家時間推延，讓寶寶繼續溜滑梯。爸爸媽媽不妨在遊戲前走到孩子面前，蹲下以遷就孩子的高度，確定他有看到你、聽到你說話，然後清楚告訴他，我們需要甚麼時候走，時候夠了再告訴孩子真的要走了。如果孩子賴皮，溜完還要再玩，家長可把寶寶抱走，並在寶寶情緒冷靜下來後才商討下次玩耍時間；不宜以「我們明天再來吧，不要再哭了。」等為安慰方法，好讓寶寶明白聽教、有禮地表達才是正確行為，扭計不能為自己帶來好處。
4.爸爸媽媽也「聽話」
很多人都說：「子女是父母的一面鏡子。」這句話除了有身教的意思外，還可讓父母退一步去反省，對子女的教導方法放在自己身上，是否行得通；如不，便不能強加在子女身上。可是，這個往往知易卻行難，特別在教導子女聽教等實際操作時，不少父母很容易一意孤行地把自己的想法強加在子女身上。因此，家長在讓孩子明白指示的意思和用意時，也要留意給予孩子表達思考、感受的空間。不單我們需要孩子聆聽指示，寶寶也需要我們聆聽他們的心情及需要，這樣才能建立有愛且密切的親子關係，要寶寶聽教自然更容易。
