為人父母當然希望子女健康成長，普遍家長側重在孩子語言發展方面，卻忽略了在智力發展同樣重要的一環：邏輯推理。擁有良好的邏輯推理能力不單能夠應用在數學上，亦能訓練孩子獨立地處理問題及批判思考，奠定良好的思考基礎。
整理／編輯部
專家審校／鄧月娛（高級特殊幼兒導師）
資料來源／ 智養寶「巧虎」教材幼幼版（2-3歲）《父母手冊》
在培養孩子的思考能力前，家長了解孩子在不同年齡的思維發展進程十分重要。著名美國心理學家布魯納（Jerome Bruner）指出，人類整體的邏輯思維均從動作思維發展到具體形象思維，並延伸抽象思維。換句話說，孩子先透過動作去了解世界，在腦海中形成圖像化的記憶，進而發展到用文字或標記去表達動作。
0-3歲：動作思維
在2-3歲的階段中，孩子都是以動作思維的思考方式為主，需要不斷地在操作過程中理解動作與結果之間的關係。只有經過學習和經驗，在腦海中構成圖像或實物記憶，以及其他關連的感官刺激才逐漸明白當中的關聯。舉例說：孩子拍球時尚未意識到自己拍打的動作與球彈跳的關係，藉由雙手拍打球的觸感和與人互動的經驗，刺激大腦形成新的概念。
3-4歲：從動作思維過渡至具體形象思維
過了3歲以後，孩子開始懂得根據自己的經驗來理解成人用的言語，並開始考慮事物和事件間不同關係，如懂得分辨事情的先後次序（連貫性），事情的因果關係和把兩個事件的轉折關係等，這就是邏輯性思維發展的結果。因應每一個孩子的發展，他們的邏輯思維亦會反映在語言能力當中。另外，此階段的孩子雖然能夠掌握代表實際東西的概念，卻較難掌握抽象概念。例如「家具」這個詞彙比起「桌子」、「椅子」等詞語抽象，孩子因此感覺較難掌握。
由於0-3歲的孩子在生理及心理發展仍在初步發展中，故此這時期的邏輯思維能力的訓練往往都是從最基本、最簡單的做起。父母在孩子邏輯思考訓練亦扮演著重要的角色，以下3個方法父母也可以從日常生活中應用，加強孩子的邏輯思維！
加強孩子邏輯思維的3個妙計
- 多與孩子繪畫
相信不少家長在孩子畫畫時，大多會在意孩子的畫功或填色有沒有出界。然而畫畫的關鍵在於透過畫面表達孩子自己的内心、想法和創意力等。孩子在這階段語言表達能力未臻完善，在繪畫中表達對事物的感受和心態時，自然比語言較豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦，激發孩子的創意思維。此外，繪畫的語言是形象，是透過記憶畫出來的。孩子在小時候多繪畫，自然更懂得表達自己。
- 從遊戲中教導孩子空間和數數等概念
父母在教導孩子數數切忌操之過急，宜多加耐性。另外，孩子在3歲以後才對「上下、内外、前後」等空間有一定概念，其中「左右」等認知更是較大年紀才能掌握。父母可在玩玩具時以實體教導孩子數字和空間的概念，例如「數一數這裡有多少塊積木？」或「請把積木放在屋的後面。」透過影像潛而默化下，令孩子把數字和空間概念融入至抽象形象思維當中。
- 與孩子分類及排序
理解分類及順序有助提升孩子的閲讀能力。學齡前兒童已經可以分辨食物的顏色，爸爸媽媽不妨尋找機會和孩子一起玩些小遊戲，例如把相同形狀的玩具歸在同一個玩具箱中。除了玩具之外，也可以利用生活中的常見物品教孩子學會排序；例如把相同顏色的衣服放在一起的排序活動，可以讓孩子學會通過某一指標將事物歸類。要知道這年紀的孩子對於實際概念較有把握，建議家長先教導孩子一些實體的名稱，再慢慢灌輸他們團體名稱的抽象概念。透過排不同的順序，如最大到最少、最硬到最軟，鍛鍊孩子的邏輯能力。
總結
除了語言能力外，孩子的邏輯能力同樣重要。家長不妨試一試這次介紹的一些方法，放膽讓孩子嘗試，一起寓學習於娛樂，展開孩子的小宇宙吧！
