今次香港青少年服務處社工督導岑穎忻選了一本講寵物逝世的繪本，並介紹家長可如何利用此繪本向孩子進行生死教育。
整理／Winnie Lee 圖片／編輯部（部分照片由筆者提供）
專家／岑穎忻
香港青少年服務處社工督導、美國遊戲治療協會註冊遊戲治療師督導
《我永遠愛你》
作者及繪者：漢思‧威爾罕
故事：
小狗阿雅陪伴著作者長大，天天一起玩和睡覺，作者一家人都很喜歡阿雅，作者每天都告訴阿雅：「我永遠愛你。」後來，阿雅老了，不能再動，最後老死了。作者和家人都很傷心，抱在一起哭，為阿雅舉行葬禮。作者因為自己在阿雅生前每天能及時表達愛，所以心裡能勇敢的療傷。
Tips：
對年幼的小朋友來說，寵物是陪伴他們渡過童年的伙伴，感情像家人一樣，所以寵物去世，家長也需要留意小朋友的情緒，接納他們對寵物的感情。
認知層面上解釋死亡：
故事中的阿雅是因為很老後死去。家長可以利用這個故事，向兒童解釋動物的生命周期各有不同，例如：狗的壽命一般比人短。
認知情緒和行為反應：
從故事中我們看見，寵物死了，我們會感到傷心難過，會哭起來。
怎麼處理負面情緒？
故事中作者和他的家人，抱在一起哭，並為阿雅舉行葬禮。家長可讓孩子了解，舉行葬禮的意義是紀念死者，向其道別。
家長亦可以教孩子如果感到傷心難過，即使不想講出來，也可以抱著家長哭出來；傷心時盡量不要一個人，提醒孩子身邊有很多人關心他們。
新的意義：
學習到要及時表達愛。家長可以利用這個機會向孩子表達愛，也教他們無論對人或對動物，甚至植物都應該尊重和友善。
