「我不會，你幫我做！」、「這不關我的事！」、「我要玩，不想做功課。」孩子每次碰到問題，總是愛找不同的藉口，或要求別人幫忙，讓父母苦惱不已。孩子缺乏了應有的「責任」。父母應該如何幫助他建立負責任的行為呢？
整理／編輯部
專家審校／（楊潔瑜博士 註冊教育心理學家）
資料來源／ 智養寶「巧虎」教材成長版（4-6歲）《父母手冊》
培養孩子責任心四部曲
- 應做力所能及的事
很多爸爸媽媽會認為孩子做得太慢、做得不好，最後還是要自己「執手尾」，因此忍受不到就自行代勞了，事實上孩子卻因此忍受不到就自行代勞了，事實上孩子卻因此失去許多練習「分擔責任」的機會，長大後責任感自然不太強烈。父母應該做的是先了解孩子的能力，然後在能力的基礎上，給予孩子適當的任務，循序漸進，讓孩子有學習負責人的「過程」，並在負責事情中建立「自己也能做好」的自信心和滿足感。
- 對負責任的行為表示欣賞
有些孩子逃避責任是因為害怕父母和老師的失望、懲罰，過分的苛責可能會讓孩子變得沒有信心或害怕犯錯，導致用消極推諉的方式來免責。長期處於批評或挫敗經驗的孩子，心裡會形成自我設限的現象，不認為自己能完成，因此無法勇於接受任務或挑戰。父母應給予孩子適度鼓勵和肯定，有助孩子建立接受責任的信心和勇氣。
- 學會承擔後果
很多時候孩子未必是有意推卸責任，不過他們並不能夠理解自己的行動和後果之間的因果關係，如果父母太迅速幫孩子善後，孩子就更難掌握「後果」的概念了。孩子越大，要負的責任就越大，家人尚且可以忍受孩子的不負責人就越大，家人尚且可以忍受孩子的不負責任的行為，但如同學、老師等其他人就沒有忍受的必要，孩子難以與人順利相處，受到的傷害會很大。
因此應該在孩子還小，仍可以用「承擔得起的代價」去經歷錯誤的時候，使孩子知道自己的決定帶來的影響，踏出每一步就會比較謹慎，體會自己行為所帶來的後果，孩子才會掌握到做事負責的重要性。
- 從父母行為學習
身教當然是孩子最好的教育，認真負責的父母做起事情上來絕不馬虎，是非常好的榜樣。不過，要孩子把父母的行為看在眼裡，父母除了以身作則，還可以和孩子分享自己當日的工作過程，藉由自身的經驗來潛移默化，或者做完一件事後，向孩子解釋自己的做法為甚麼是負責任的表現，讓孩子「二次經歷」這個過程。
遇到這樣的情況……
孩子不願做，或要求大人幫忙？
很多父母遇到原則性問題時態度很強硬，不過孩子因為不想做某件事時抱怨或苦惱的話，父母就束手無策，事實上如果覺得孩子能力上做到的就應堅持自己的想法，可以先安撫孩子的情緒，再用鼓勵及引導的方式，請孩子完成應做、交付的事。當孩子完成時記得給予誇獎，增強良好的行為表現。
「不是我！」
有時候大人會為孩子的過失找藉口，例如是孩子吃太快咬到舌頭了，就怪罪食物；奔跑摔倒就說成地板的錯，經常將自己的不小心輕易說成是環境或別人的過錯，久而久之，孩子也會把這種推諉責任的口吻學起來，父母應該協助孩子釐清挫折是因為能力未達、不夠小心、努力不足等因素。
