「媽媽，可以抱一下嗎？」
「好啦，快點下來吧，媽媽很累了，你自己行啦……」
孩子嚎哭，小小的雙手抱着媽媽的腿。媽媽翹著手，板著臉，叫孩子立刻收起眼淚，不要發脾氣。
哥哥打弟弟，弟弟哭著過來抱媽媽。哥哥憤怒地大叫，不肯認錯。
孩子不聽指示，鬧情緒不做功課。
以上情況應否抱抱孩子？這個表達愛的親密動作，不知為何成為了父母的管教工具！
整理/編輯部
撰文/黃婉慈(聖雅各福群會教育服務部Rachel Club資深社工)
你乖了，我才抱！
父母的擁抱發揮著甚麽力量呢？當我們知道有危險、有壓力、受傷和不安時，便會走向我們認為安全的人身邊尋求保護和安慰，這是人類的本性。這種本能令我們避開危險，得以生存。現代的科學研究更證實這種「依附行爲」影響深遠，甚至奠定了孩子日後的性格發展和各方面的成就！一項超過50年的跨文化研究指出，孩子在成長過程裡，能否與最少一個成年人（父母或照顧者）擁有安全穩定的依附關係，直接影響孩子長大後的性格與成就。
依附關係4個“S”元素
怎樣才算是安全的依附關係呢？在Dr. Tina Payne Brysan 和 Dr. Daniel Siegel 的著作“The Power of Showing Up” 裡就提及安全的依附關係有以下4個“S”的元素：
1.Safe （安全）
當孩子沒有能力處理當刻的情緒、感覺有壓力或在憤怒下犯錯，均會令他們不知所措，這時就極需要父母的幫助。孩子需要父母給予他們穩定而可預測的安全感，讓孩子知道無論如何，他們仍能走向父母的懷抱。反之，假如父母沒有覺察自己的怒氣、表情、聲線及處理方法，便會成為孩子恐懼的對2.象。孩子本能地想走向父母尋求幫助和冷靜自己，卻懼怕父母的拒絕和怒氣，這樣孩子只會學到把自己的心事隱藏起來，無法駕馭突如其來的負面感受。
2.Seen （被理解）
年幼的孩子在壓力和傷心的情況下無法冷靜地説出自己的感受，但父母可以幫助他們整理自身的經歷、説出他們的感受，接納並代入他們當刻的困難和壓力。即使作為父母未必完全明白或同意孩子的行為及想法，但我們可以用最大的愛心和溫柔去接納孩子當刻的狀態。
3.Soothed (得到安慰)
孩子能在你的懷抱中感到被接納、被明白，便可以從激動、傷心、憤怒中平靜下來。但這並不代表沒底線的放任，而是待孩子平靜後才重新檢視剛才不理想行為帶來的結果。這規範是孩子可以理解和預測的，並要讓孩子在這規範中學習接納失望和控制情緒。
4.Secure (内心的安定)
當孩子重複經歷上述三點，包括安全、被理解、從親子關係中得到安慰，即使在長大後遇到逆境，也有能力解讀自己的感受，並且知道如何安慰自己和其他人。這種内心的安定讓孩子懂得選擇朋友，也能成為其他人的知心夥伴。
這些理論知易行難，但作為父母必須知道，給孩子擁抱不是行為良好的獎賞，而是孩子生存的需要！擁抱不會寵壞孩子，反而在懷抱裡給孩子的教導會對他們更為深刻。當下次孩子不乖時，讓我們張開雙臂，說：「孩子，我在這裡，過來讓我抱抱你！」
