當孩子學會走路，就象徵著他正式脫離嬰兒期，踏入「可怕的兩歲（Trouble Two）」階段。孩子這個時期喜歡「唱反調」，經常說「不好」、「不要」，凡事都要自己來，想靠自己的力量完成，而父母就好像樣樣都不順心，感到非常煩躁。究竟孩子為甚麼會這樣？讓我們窺探「獨立期」的幼兒内心世界，趁著孩子獨立意識萌芽，放手讓他「自己來」吧！
專家審校 / 楊潔瑜 (註冊教育心理學家)
相信不少父母在照顧2歲的幼兒都顯得束手無策，無論父母做甚麼都經常說「不好」、「不要」。其實這情況是可以理解的，由於2歲幼兒心理層面的發展與需要有著急速的提升，他們會想藉以表現自己的才能，強化自我意識。此時，家長不宜表現出煩躁的心情，幼兒在表達「不要」的時候，對他們的自我意識建立和個人成長上都有非常重要的功用。雖然很多父母都會認同聽話的孩子就是「乖孩子」，可是聽話的孩子卻不代表有創意或是認知發展快。家長請謹記，每個孩子的個性各有不同，加上每個家庭的生活背景不一，故可試著找出適合他的教養方式，慢慢培養獨立自主。
勇敢放手讓孩子去吧！
1-3歲是培養獨立個性的最佳年齡，而家庭是培養幼兒獨立的首要地方，父母的教育和環境影響更是孩子成長的關鍵。但香港有不少父母都過分溺愛孩子，孩子只做一點小事情，都生怕他會受傷、會累、擔心會做不好、時間限制等，基於種種因素便決定乾脆每件事都為孩子準備妥當，或幫他完成了事，但這樣卻直接扼殺了孩子自我學習的機會。當孩子依賴成習慣，其後每件事都要依靠他人幫助才做到，慢慢便育成了「港孩」，直至察覺問題的時候就很難改正過來。家長不妨趁著孩子處於獨立性的萌芽階段，滿足他「自己做」的需求，逐漸建立獨立自主的能力。
從日常生活中挑戰
在日常生活中，其實有很多事情1-2歲的幼兒都力所能及，父母可在安全的環境下，給孩子自己嘗試的機會，有助訓練幼兒的獨立生活能力，減少對父母的依賴。
- 自行進食
隨著日漸成長，可以「自己來」的事情愈來愈多，家長可以從旁鼓勵孩子，如他想自己使用湯匙吃飯，就給他一隻膠湯匙，讓他享受吃飯的樂趣。縱使孩子必定吃得「天一半，地一半」，地上全是飯粒，但這是孩子邁向獨立自主的必經階段。家長可在用餐前於飯桌和地上鋪膠桌布，飯後較易清理。假以時日，孩子拿湯匙的技巧純熟後，清潔工夫自然會減少，也代表孩子獨個兒也可以吃得很好。
- 穿脫衣服
孩子一過了2歲，會逐漸想挑戰不同的事物，尤其是他會嘗試自己脫衣服和換上新衣服，更玩得樂此不疲。孩子或者會花上好一段時間，笨手笨腳才把衣服脫光，有時更會淘氣起來，光著身子在屋裡跑，成功把衣服穿好可能已是一個多小時後的事了。孩子在嘗試的過程中，把鈕扣扣錯了、袖子穿反了早已見慣不怪，但當中最令媽媽煩惱的是，明明沒有時間了，孩子仍堅持自己穿衣服，媽媽能尊重他的意願當然最好。然而，兩全其美的方法是媽媽可以有限度地協助孩子，大大縮短穿衣服的時間之餘，當孩子感到自己受重視，媽媽也可準時外出赴約。
- 獨自遊戲
一般1-2歲的幼兒早已學會自己拿著玩具、翻圖書、周圍跑跑跳跳，從而意識到自己可以完成一些事情。孩子亦會開始自己玩，更不容父母參與其中或協助。孩子自得其樂地玩，不單能培養興趣和創意，也是令他獨立自主的良方。家長大可放心讓孩子獨個兒玩耍，他專心起來可以玩上10-15分鐘，你也可以享受片刻的休息時間呢！
適當的鼓勵是他們成長的原動力
年幼的孩子在「自己來」的過程中難免會經歷多次失敗，將事情弄得一塌糊塗，有時也會頑皮、刻意搗蛋，父母難免會忍不住大聲責罵，可是幼兒的是非觀念仍然薄弱，責罵會令他變得膽怯、缺乏自信心，甚至自我懷疑而不敢再嘗試。家長不妨沉著氣向孩子指出不正當的行為，做出正確和具體的示範，鼓勵孩子跟著做，慢慢改正不良的習慣。孩子表現良好的時候，家長也要適當地稱讚，孩子才會有努力做好的動力與方向。畢竟有些事不是一次半次便會學懂，透過父母適當的放手和從旁鼓勵，才能造就小孩自主獨立的個性及能力啊！
