「對話式閱讀」 (Dialogic Reading) 是一種伴讀技巧，透過特定的步驟與兒童講故事，從中作出提問、回應孩子的說話，鼓勵孩子主動思考並引發討論，促進孩子的語言發展。有別於傳統閱讀中父母和孩子的角色，「對話式閱讀」著重互相交流，使孩子在家長的協助下自行說故事。透過「對話式閱讀」，兒童能學習新句式、增加語句的複雜度、豐富說話內容，亦能增加理解及表達的詞彙。
整理/編輯部
撰文/梁皓然 (聖雅各福群會樂寧兒童發展中心言語治療師)
對話式閱讀─ PEER
要進行「對話式閱讀」，我們只需要謹記四個英文字母 – PEER，順序跟著步驟進行便可：
- P: Prompt (提問) –向孩子問問題，激發孩子說一些與故事相關的東西
- E: Evaluate (評估) — 評估孩子的答案，作出讚賞/糾正/回應
- E: Expand (擴展) — 擴展孩子的答案，加插資料在句子之中
- R: Repeat (重複) — 鼓勵孩子重複擴展的句子
家長順著以上4個步驟，再由第1個步驟開始便可以了。以下是一些例子：
家長：大豬用乜嘢起屋呀？ [P: Prompt (提問)]
孩子：稻草。
家長：係喎，講得啱/有留心聽。[E: Evaluate (評估)]
家長：大豬用稻草起屋。[E: Expand (擴展)]
家長：不如你跟我講一次，大豬用稻草起屋。[R: Repeat (重複)]
孩子：大豬用稻草起屋。
家長可以注意，當擴展兒童的說話時，需要因應兒童現有的語言能力，調節擴展的複雜程度，不宜擴展得過長或過於複雜，否則兒童會難以重複。
