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善用對話式閱讀 加強兒童的表達能力

「對話式閱讀」 (Dialogic Reading) 是一種伴讀技巧,透過特定的步驟與兒童講故事,從中作出提問、回應孩子的說話,鼓勵孩子主動思考並引發討論,促進孩子的語言發展。有別於傳統閱讀中父母和孩子的角色,「對話式閱讀」著重互相交流,使孩子在家長的協助下自行說故事。透過「對話式閱讀」,兒童能學習新句式、增加語句的複雜度、豐富說話內容,亦能增加理解及表達的詞彙。

整理/編輯部

撰文/梁皓然 (聖雅各福群會樂寧兒童發展中心言語治療師)

對話式閱讀─ PEER

要進行「對話式閱讀」,我們只需要謹記四個英文字母 – PEER,順序跟著步驟進行便可:

  1. P: Prompt (提問) –向孩子問問題,激發孩子說一些與故事相關的東西
  2. E: Evaluate (評估) — 評估孩子的答案,作出讚賞/糾正/回應
  3. E: Expand (擴展) — 擴展孩子的答案,加插資料在句子之中
  4. R: Repeat (重複) — 鼓勵孩子重複擴展的句子

家長順著以上4個步驟,再由第1個步驟開始便可以了。以下是一些例子:

家長:大豬用乜嘢起屋呀? [P: Prompt (提問)]

孩子:稻草。

家長:係喎,講得啱/有留心聽。[E: Evaluate (評估)]

家長:大豬用稻草起屋。[E: Expand (擴展)]

家長:不如你跟我講一次,大豬用稻草起屋。[R: Repeat (重複)]

孩子:大豬用稻草起屋。

家長可以注意,當擴展兒童的說話時,需要因應兒童現有的語言能力,調節擴展的複雜程度,不宜擴展得過長或過於複雜,否則兒童會難以重複。

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