孩子到了歲數還不太會開口說話，父母都會非常憂心。教孩子說話時也會不斷糾正孩子的文法、發音和語速，殊不知這樣做不但無法幫助孩子發展語言，還可能會讓孩子變得討厭說話。避開4種NG做法、掌握8技巧、破解3大迷思，教你聰明引導孩子說話！
撰文/編輯部
教孩子說話的4種NG做法
- 強迫孩子叫人
有時孩子碰到陌生人都會比較被動。要孩子叫人，最好先幫他做好心理準備，引導孩子預演：「等下見到xx叔叔，可以主動跟他說『xx叔叔好。』」孩子不配合就先給他們時間，先與親戚玩得熟絡，自然會主動開口叫人。
結束後也可以跟孩子討論剛剛的表現，多給孩子正向鼓勵，這樣孩子下次才會願意主動與陌生人打招呼。
- 不斷糾正發音
一直糾正發音會讓孩子更加不喜歡說話，孩子可能會下意識避開「難發音」或「無法發音」的字。在發音尚未成熟的階段，父母可以放慢說話速度，一字一句示範發音和口型，讓孩子聽或看清楚口型要怎麼說。示範後也不需要要求孩子反覆練習，以免增加壓力。平常可以用遊戲的方式帶孩子進行語音聽辨的練習，提高對聲音的敏感度。
2、3歲的孩子有發展性構音異常很正常，但如果孩子犯的錯誤較罕見，例如將聲母省略了，或從發音不標準，難以辨認其語句，就要就醫檢查。
- 要孩子「講快一點！」或直接幫孩子表達
一直催孩子講快一點會對孩子造成巨大壓力，在孩子還沒說完話之前幫孩子「代言」則會剝奪孩子練習說話的機會。聽孩子說話時，應該要耐心等孩子把話說完，除非孩子說的句子不符合文法或語句過短，令其他人不明白他們表達的意思，才需要替他擴展成完整的語句。例如孩子說「紅色，車車。」，家長便可以將字詞擴展成完整語句：「你看到一架紅色車車。」
- 讀故事書時用連珠砲式逼問孩子
帶孩子讀故事書時，可以問孩子與故事情節發展相關的問題，而不是聚焦在「人物動作」、「物品名稱」等片段，這樣無助孩子理解完整的故事。
促進語言發展 這樣做才對
1-2歲：引導說話技巧
- 多創造不同對話情境，讓孩子有機會練習說話。
- 給孩子多一些時間表達，耐心等他把話說完。如果孩子不知道怎麼說，家長可以先示範一次。
- 利用孩子感興趣的事物引導主動說話
- 用簡單的口語敘述孩子或自己正在做的事，將語句和當下情境連結，在增加字彙量的同時強化理解指令的能力。
- 引導孩子說話，但不逼他們說，如果孩子不願意說，不必勉強他。
2-3歲：引導說話技巧
- 用孩子的語言擴展或延伸語句，例如「紅色車車」，可以將句子擴展為：「這是一輛紅色車車。」
- 孩子用陳述句說話時，可以視情況幫他改成疑問句。例如孩子說：「那是一輛紅色車車」，可以改成：「那是一輛紅色的車車嗎？」
- 耐心等孩子把話說完，不要急着幫孩子表達。
說話異常卡住 要趕快就醫檢查
孩子的語言能力和大腦神經發展成熟度有關。雖然在語言發展初期講話不流暢是正常現象，但也不能排除語言異常的可能。如果孩子重複詞語中部分的單字或音節，例如說「西西西西西….西瓜」、講話講到一半突然停止，像喉嚨被卡住，或在說話時有眨眼、跺腳等怪異的肢體動作，就必須就醫評估治療。
孩子結巴別打斷！
當孩子開始結巴，家長應要等孩子把話說完再回應或補充，不要中途打斷或不斷糾正孩子的發音。聽孩子說話要專心，不要玩手機或看電視。每天至少與孩子獨處半小時，專心和孩子對話。
3大常見迷思
迷思1 ：剪舌繫帶可以讓發音變清楚？
如果孩子真的舌繫帶過緊，一出生就會因為喝奶不順暢被發現。就算舌繫帶真的太緊，剪掉也不會讓孩子的發音立刻變清楚，仍然需要經由語言治療學習新的發音方法。
迷思2 ：孩子口吃要提醒他「講慢一點」？
要提升孩子說話的流暢度，應該是大人要放慢說話速度。要求孩子慢慢講會讓孩子感覺自己能力不足，而產生心理壓力，令他們的表達能力可能會變得更差。
迷思3 ：吃太多泥狀食物容易導致「痴痢根」？
雖然說話和吃飯都會用到嘴巴，但這兩種行為進行的方式並不相同。在口腔運動之外，還是要搭配發音訓練。
