九型人格是一套耳熟能詳的理論，也許不少人亦曾經做過不同測試，去了解自己的人格。不知道大家有沒有想過將理論應用在小朋友身上呢？
甚麼是九型人格？
綜合不同資料所知，九型人格（Enneagram）一詞來自兩個希臘文，「Ennea」代表數字「九」，「Gram」代表「圖形」的意思，翻譯過來即是一個有九個方位的圖形。以性格型態學來解說，九個方位代表九種人格。在理論中，人的性格有九種基本類型，除了有獨特的行為模式，背後也隱藏著不同的關鍵動機。人人都會擁有基中一種基本型格，可以理解為先天的性格，不會改變。如果父母能因「型」施教，順應孩子的脾性教育，有助他們的人格有較健康的發展。
如何找出孩子的九型人格？
- 多觀察孩子的慣性情緒及行為
九型人格可歸納為三大類型，分別是「本能中心」（行動型）、「心中心」（感覺型）及「腦中心」(思想型）。各類型人士所重視的事情會有不同，因而出現慣性的情緒和行為表現，家長經細心觀察後，能初步估計孩子屬於哪幾類型。
- 多了解孩子的背後動機
觀察孩子的慣性情緒只是第一步，了解動機才是關鍵。有很多不同性格的孩子都有類似的外顯表現，要真正找出所屬人格，需要多加耐心，明白孩子行為和情緒背後隱藏的原因，再核證孩子有哪一種人格的特徵，繼而進行分析。例如做功課較較慢一事上，要求完美的1號孩子不容出錯，因此會比較挑剔；事事謹慎的6號孩子因為容易懷疑自己，所以會反複核對等等，父母需要仔細留意當中的差別。
要了解孩子內心世界，找出其行為動機，父母當然要和他們多多聊天及互動。在孩子約三至四歲時，隨著語言能力開始發展，他們比較懂得表達自己的想法，父母可以在此階段深度觀察和了解孩子的人格。
分析九型孩子．（第1、2、3型）
第1型 完美型（改革者）
基本信念：做對事情才不會受責備
1號小朋友重視對錯及規律，是非黑白分明、道德觀很強烈，堅持做正確的事情，做事很有原則。因此，即使無人管束或監察下，他們都能自覺地守秩序，很努力地達到師長的期望，是嚴謹認真和負責任的孩子。由於事事追求完美，對己對人的標準都很高，總是覺得做得不夠好，批評永遠多於稱讚，甚至會吹毛求疵，容易憤怒和不滿，為自己和身邊的人帶來很大壓力。
管教原則：降低要求、接受錯失
雖然1號仔很自律，但情緒問題卻令人擔心。由於他們致力追求完美，容易陷入壓力的漩渦而變得焦慮。父母不妨稍為降低對1號小朋友的要求，並多花心思去引導正確的減壓之道，例如多帶他們去旅行，在玩樂中放鬆自己。他們做錯事時，當眾指責會令其情緒更緊張，對自己更失望，有「連父母都覺得我不好」的感覺，並再次提高對自己的標準，壓力會愈滾愈大。父母能私下和1號孩子討論，令他們明白有錯失是很平常的事，不用過分在意或感到氣餒。
MEMO
優點：認真、有原則、客觀、負責任、正直敢言、要求高
缺點：挑剔、固執、道理多、過度嚴肅、罵人但也怪自己、容易內疚
培育之道：多給予解釋及講道理 + 少批評和短話長說
建議活動：製服團體 (如：:童軍)、砌模型、手工藝……
第2型 愛心型（助人者）
基本信念：先付出才會被愛
2號的小朋友善解人意，樂於助人，慷慨大方。他們對他人的需要很敏感，一旦察覺便會主動幫忙和照顧。在2號孩子的腦海中，滿足其他人的需求是首要，於是往往忽略了自己的情況，甚少向別人提出請求，也不承認自己需要幫助。他們是利他主義者，並會偏向藉著幫助他人而肯定自己。認為別人有事找自己幫忙，是對自己的欣賞，也是自己被需要的證明。他們深信要先付出愛，才會得到別人的喜愛。
管教原則：多表示愛錫
2號小朋友很敏感，他們渴望被愛和被需要。因此，父母能多表示關心和疼愛，感激孩子給你的幫助，使其覺得備受重視，滿足他們最重視的情感需求。父母也要引導孩子說出內心想法，不要為了滿足他人而扭曲自己的意願。另外，2號孩子幫助別人愈多，他們愈希望得到同等的重視，例如若朋友有狀況出現，卻沒有去找自己幫忙，他們會感到失望，這反映出其隱藏的佔有慾。此時此刻，父母便要好好輔導他們，引導子女嘗試給別人情感上的空間，尊重他人，並給予空間照顧自己。
MEMO
優點：慷慨、為他人設想、友善、細心、熱心助人、有禮貌
缺點：疏忽自己需要及想法、計較付出、欠主見、佔有慾強、無個性
培育之道：多表示感激及關懷 + 少拒絕他及冷待孩子
建議活動：義工服務，角色扮演 (醫生病人，家家酒) ……
第3型 成就型（事業型）
基本信念：有成就才有價值
3號孩子重視成就，多用勝敗去衡量自己的價值。他們精力充沛，樂於接受不同的競爭。在定下清晰目標後，他們會努力完成，追求美好的成果。他們喜歡表現自己，希望成為眾人的焦點，得到羨慕和讚揚。他們也很注重形象，也明白以甚麼形象示人會得到肯定，擅長察言辨色及討人歡心。
管教原則：欣賞內裡特質，減少比較
3號仔的自信來自成績和成就，一旦失敗便容易發脾氣，反映他們內心脆弱。父母除了讓孩子適當地表現自己外，亦要注意情緒教育，引導他們學懂放鬆，不要造成太大壓力；以身作則地引導小朋友多享受過程，不重視結果，了解人生不只有成績，也要欣賞自己其他美德，例如善良、努力等等。另外，父母也要減少將孩子與他人作比較，以免令其愈來愈在意別人對自己的評價，甚至變成善妒的小朋友。
MEMO
優點：有目標、口才了得、大方得體、富上進心、有自信
缺點：炫耀自己、追求表現、怕失敗、投機取巧、隱惡揚善
培育之道：多欣賞孩子及當上他們的觀眾 + 少喝倒采及使其丟臉
建議活動：個人表演（演講、朗誦、話劇、唱歌）……
