兒童心理學家皮亞傑（Jean Piaget）的「認知發展論」指出，0-2歲的幼兒正處於第一階段的「感覺運動期」。故此，這時期的孩子富有強烈的好奇心，會依靠感覺來獲取經驗，由最初無意識的肢體動作，到漸漸出現一些簡單而又目的性的行為；同時他們會對成人進行觀察和模仿，於是會有牙牙學語的表現。
整理／編輯部
專家審校／劉鳳珊 項目經理 聖雅各福群會樂寧兒童中心
資料來源／ 智養寶「巧虎」教材寶寶版（1-2歲）《父母手冊》
0-2歲幼兒的發展特徵
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0-1歲 |
1-2歲 |
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生理及肌肉發展 |
頸部逐漸有力，腰背肌肉發展亦漸趨成熟，可以抬起頭部，並懂得在床上自行翻身；見到想要的物件時，會試著把手伸向目標，並懂得推開眼前的障礙物。若成功取得物件，會用掌心握緊；有意識想要站立，能扶著家具自行站起來，或已可以獨自站立數秒。 |
雙腳迅速發育增長，可穩健地行走及上下跳動，開始試用單腳發力（如模仿踢球動作），能保持蹲的姿態約30秒；走路期間懂得彎腰拾起地上的物件；手部的動作也漸見靈活，可以控制手指拾取及拜訪積木（體積約2cm3），懂得將物件疊高。 |
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智力及語言發展 |
目光懂得跟隨物件移動，若物件忽然從眼前消失，會嘗試去尋找，聽到別人喊自己的名字時會有反應，聽到其他聲響時，能準確地辨別方位，並將頭部轉向聲源；能發出笑聲及尖叫聲，會模仿成人說話，開始有意識地想要透過發聲來與人溝通。 |
認知能力增加，能指出身體的幾個重要器官，知道一些常見物件的名稱（如鞋襪），以及其相關功能；懂得按照物件的大小、形狀、顏色等進行分類，能將物件排列及組合；能聽明白基本的指令；由「單字期」進入「雙詞期」，兩歲的孩子一般懂得50個詞彙。 |
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社交及情緒發展 |
逐漸察覺周遭事物的存在，例如會注意到其他的孩子；能隨著身邊環境的變化而給予不同的情緒反應，如看見熟悉的臉孔和物件時會微笑，見到陌生人接近會哭鬧等；喜歡與人嬉戲，尤其愛玩「躲臉遊戲」，當成人把遮著的臉再露出來時會發笑。 |
開始跟其他小朋友有互動往來，但由於此時期的幼兒比較自我中心，故小伙伴之間常常會爭玩具；愛玩「假想遊戲」（如煮飯仔），初時多以自己為對象，漸漸就會牽扯身邊的承認或玩偶（如幫公仔裝扮）；開始出現複雜多樣的情感，如嫉妒、害羞、畏懼等。 |
必須正視的家居安全問題
0-2歲的幼兒開始學習表達情緒及與人溝通，在認知、語言、社交等方面的能力都有顯著提升，又因身體的大小肌肉正處於迅速發展的時期，幼兒會不斷透過手腳的伸展和運動以接觸外界事物。此階段的幼兒好奇心特別旺盛，卻又欠缺危機意識，一個不小心，隨時會引發家居意外，後果可大可小！因此家居安全問題絕對不容忽視。要確保幼兒有健康安全的成長環境，家長應該留意以下幾點。
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注意家中的潛在危險
幼兒缺乏自我保護能力，故父母必須做好把關工作。許多家居意外的發生，都是由於父母獨留幼兒在家所引致，因此家長若有要事外出，應請鄰居幫忙看管，或使用社署的暫託幼兒服務。此外，為避免幼兒跌傷，家長應在露台及窗戶設置圍欄和窗花；家長亦可在房間加設門墊，以頂住門隙，防止孩子夾傷。
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選購認可的嬰幼兒玩具
家長為孩子購買玩具時，應注意產品是否貼有「商品安全標章」。安全玩具的重金屬濃度如鉛、砷、鋇等符合標準限制，能減低孩子中毒的風險。同時家長應詳閱包裝上的標示和商品說明書，留意產品是否適合孩子的年齡，以及裡頭是否附有小零件或容易鬆脫的組件如磁鐵、彈簧、繩索，避免孩子因誤吞異物而早場氣管哽塞。
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準備居家醫藥箱
成長時期，跌跌碰碰是正常不過的事，孩子難免會受點皮外傷，父母對此毋須過分擔心，可以在家裡預備醫藥箱，方柏霓自行護理一些表淺的傷口。醫藥箱裡應備有以下幾類物品：其一，用作清潔和消毒的藥用品，如生理鹽水、消毒酒精、棉花棒；其二，包覆和保護傷口的敷料，如紗布、綳帶；其三，處理傷口時所需的工具，如無菌手套、小剪刀、鑷子。當然，如果傷口過深，還是建議家長帶孩子去看看醫生。
