為了更容易適應這個社會，孩子需要建立良好的人際關係，而這個關係建基於互相合作與溝通。喜歡與他人合作的孩子能夠欣賞別人的優點，也能接受他人的缺點，從而能夠與朋友、同學和睦共處。學會合作能幫助孩子成就更幸福愉快的人生，使他們對社會有更高的歸屬感。
整理／編輯部
專家審校／楊潔瑜(註冊教育心理學家)
資料來源／ 智養寶「巧虎」教材成長版（4-6歲）《父母手冊》
4-6歲遊戲的發展特徵
4歲的孩子踏入了「聯合遊戲期」，並已越過「平行遊戲」的自顧自玩耍階段，開始出現簡單的互動行為，互相命令、指揮、模仿等，不過還沒有一定的規則或合作關係，只是一些簡單的互動行為，比如是堆沙、疊積木這類遊戲。而孩子在稍後進入「合作遊戲期」後，他們的遊戲開始變得有目的，有一定的主題、有工作分配、不同角色安排及建立遊戲規則等等，比如是一些球類遊戲，都需要互相分工合作。
合作的重要性
學會互助合作，對孩子日常生活、學習和社交都非常重要！人與人的相處，建立在互相尊重的前提上，然而4歲的孩子剛脫離自我中心的時期，仍然未知道自己跟別人的想法不一定都相同，也不能只顧自己，不管別人的意願。孩子不願意合作或分享的話，久而久之，可能導致他在團體中被其他孩子忽視或拒絕，在校園中顯得不合群、被孤立，甚至產生社會適應的問題。
培養孩子的合作能力
- 關心別人
合作就是要讓孩子從自己的世界走出來，讓他明白自己並不是眾人的焦點。形成合作能力的前提是學會關心他人、善解人意，只有願意考慮別人感受的孩子，才有可能與人合作。因此，家長要引導孩子在不同場合都應學會主動關心別人，培養樂於助人的品德。
- 欣賞與接納他人
家長需向孩子灌輸每個人都有他的長處，要真誠地從心裡欣賞和喜歡他人，不可因為別人有某個短處或毛病就嫌棄他、疏遠他。孩子應學會理解別人的想法，發現自己與對方的不同，尊重和接受彼此間的差異。當孩子懂得互相欣賞及聽取別人的意見，合作效果就會更理想。
- 與人分享
家長要經常提醒孩子做個慷慨大方、懂得分享的人。如果自私自利，只想到自己，凡事便會斤斤計較，這樣就難於與他人友好相處或合作了。家長要讓孩子知道，分享不是奪走他的東西，而是獲得友誼的方法，也能夠得到更大的快樂。
- 創造合作機會
不論是分享或合作，孩子需要在社會情境中練習，與其他孩子作出更多的互動。當互動多了，孩子就會發現與其他小孩相處的樂趣，而且通過合作，能夠有更順利，甚至雙贏的結果，有助他們產生更多利他的行為。所以家長應創造及把握孩子與同齡小孩的互動機會，學習如何分享和合作，幫助融入團體生活。
- 了解合作規則及技巧
建立一個理想的合作關係需要遵守規則，那就是在合作中既要尊重對方、服從大局，又要有自己的立場。過程裡不能唯我獨尊，要充分顧及他人的需求，必要時作出一些讓步或犧牲。但注意遷就與讓步也是有限度的，合作不是放棄原則。如果在合作中遇到難題就一定要互相溝通和商量，尋求解決的辦法。
