分析九型孩子．第二擊
在正式分析前，先提醒大家辨別孩子人格的兩大原則。大家緊記要多觀察孩子的慣性情緒，例如容易感到傷心或羞恥的可能是3號仔和4號仔，容易擔憂的小朋友則有機會是5號仔、6號仔和7號仔。若要進一步鎖定孩子的人格，關鍵是多了解孩子的背後動機，推測他們持有的核心信念。了解上述特質後，父母在管教孩子時便會更得心應手，亦較容易安排他們會感興趣的活動，有助發揮潛能。
第4型 自我型（藝術家）
基本信念：尋找自我，生命才有意義
4號孩子有顆細膩的心，多愁善感，容易被情緒困擾。他們有豐富的想像力，具有藝術氣質，但不太喜歡用言語表達，個性比較內向。重視追求自我和獨特性，總認為自己是與別不同。他們藉著藝術尋找自我認同，探索事情的深層意義，體會人生的悲喜，容易獨處思考，沉醉在自己的世界。
管教原則：尊重、溫柔及態度真誠
敏感的4號孩子，容易覺得父母不夠愛自己，或有被忽略的感覺。因此，父母要給予足夠的愛和關心，多花時間在孩子身上，傾聽他們的感受。面對情緒化的小朋友，父母不要常常發怒，需體諒他們的性格特質。對於著重獨特性和創意的4號仔而言，父母不宜規範孩子走上和別人一樣的道路，否則會令他們倍感壓力。相反，父母應溫柔對待並鼓勵孩子落實獨有的想法，讓他們自己選擇和作決定。
MEMO
優點：感覺敏銳、善解人意、富藝術細胞、有個性、眼光獨到、有感染力
缺點：反叛、悲觀、容易嫉妒及受傷害、固執
培育之道：多給予含蓄的關心和溫柔的對待 + 少強迫他們表達及規範其行為
建議活動：繪畫、音樂、舞蹈、手工藝……
第5型思考型（觀察者）
基本信念：多觀察及分析才不會束手無策
5號孩子通常沉靜而聰明，會和他人保持距離，凡事先做觀察者的角色，再決定是不是投入參與。他們不願意得到太多關注，寧可留在自己的空間，獨自思考不同的問題。他們是理性的孩子，喜歡科學研究，善於分析不同的議題，渴求吸收無盡的知識，認為知識可以解決很多疑難。
管教原則：給予更多思考空間
5號小朋友的學業成績一般問題不大，父母不用太操心，可以給予更多思考和私人空間，讓他們享受獨處的閱讀時間。另外，他們十分重視個人私隱，父母一旦有所侵犯，便會變得焦慮不安。由於孩子多是沉默而內向，家長或會憂心其社交情況，可以鼓勵他們參與感興趣的群體活動，例如科學班，從而結識志同道合的朋友。在社交的過程不用強迫小朋友變得外向，由於這違背天性，所以只會造成反效果，父母要求他們有基本的社交禮貌即可。
MEMO
優點：情緒穩定、分析力強、求知慾強、謹慎、專注
缺點：沉默寡言、對情感世界陌生、當旁觀者、不善表達、吝嗇
培育之道：多給予思考及冷靜空間 + 少強迫他們進行社交及侵佔其私穩
建議活動：智力遊戲、閱讀、科學實驗……
第6型 忠誠型（懷疑者）
基本信念：多懷疑才有安全感
6號仔生性多疑和缺乏安全感，事事擔憂，不輕易相信別人，在陌生的環境中容易感到不安。他們凡事都會作最壞的打算，行事小心翼翼。在不停的懷疑和考慮之下，他們才會認為所作的決定不會出錯，從中得到安全感。反過來看，他們危機感強，小心謹慎，循規蹈矩，有責任心，是個忠實可靠的人。
管教原則：給予安全感及信任
父母面對多疑的孩子，要給予足夠的安全感，例如重複解釋，嘗試用不同角度分析同一件事情，幫助他們消除疑慮。另外，父母定下清晰的規條，孩子有了能遵從的指引，會感到較安心和容易接受新事物。如果孩子提出的想法不錯，不一定由他們自己作主，但請父母嘗試給予信任和支持，可以表示「爸媽覺得這個決定很好」，得到權威的認同，他們會比較願意踏出第一步。父母緊記面對6號仔時，千萬要言行一致，孩子才會覺得你可信可靠。
MEMO
優點：有耐性、守規則、負責任、自律、謹慎、機警
缺點：欠勇氣、呆板、不敢冒險、悲觀、反應慢、猶豫不決
培育之道：多預告 / 指引 / 信任 + 少突然改變 / 要們作主 / 離棄
建議活動：紙牌、棋藝、桌上遊戲
